• § 27 i.V.m. §§ 34, 36 SGB VIII
• § 34 SGB VIII
• § 35 a SGB VIII
• § 41 SGB VIII
• § 42 SGB VIII in Einzelfällen
• § 53 SGB XII möglich

Die Gruppe STEP ist ein heilpädagogisches,  koedukatives Angebot für 9 Jugendliche und Erwachsene im Aufnahmealter von 16 – 21 Jahren die auf Grund von Entwicklungsdefiziten und/oder Behinderungen sowie mangelnder sozialer Kompetenzen und daraus folgenden Verhaltensauffälligkeiten eine intensive Begleitung und Förderung auf dem Weg zur Verselbständigung benötigen. Um eine optimale Balance zwischen der Förderung der Alltagsfertigkeiten und der Möglichkeit, Gelerntes auszuprobieren sicher zu stellen, verfügt die Gruppe über 5 Intensiv- und 4 Regelplätze. Die intensive Förderung wird durch differenzierte Trainingsangebote in Kleingruppen und/oder Einzelbetreuung ge-währleistet. (s. Zusatzleistung Intensivangebot) Eine Aufnahme erfolgt grundsätzlich in den Intensivgruppenbereich. Ist der notwendige Grundstock an alltagsrelevan-ten Fähigkeiten gelegt, erfolgt die Verfestigung des Erlernten durch kontinuierliche Wiederholung, Überprüfung und Weiterentwicklung im Rahmen eines Regelgruppenangebotes. Die jungen Erwachsenen können sich im vertrauten Rahmen ausprobieren und langsam abnabeln. So wird der Übergang in eine niederschweillig betreute Lebensform (Jugendwohngemeinschaft, SBW, BeWo o. ä.) vorbereitet und eingeleitet. Die lern- oder leicht geistig behinderten Jugendlichen erhalten die Möglichkeit zur Nachreifung in einem geschützten Rahmen und werden durch eine spezielle Alltag- und Sozialkompetenzförderung kontinuierlich gefördert. Durch Gespräche mit dem abgebenden System sowie durch gezieltes Beobachten im Gruppenalltag und in Kooperati-on mit Ärzten und Therapeuten ermitteln wir den besonderen Förderbedarf der einzelnen Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Dieser wird mit den jungen Erwachsenen besprochen und mit Hilfe einer Lebenswegplanung umgesetzt. Nach einem ganzheitlichen pädagogischen Ansatz bieten wir ein Umfeld, in dem die jungen Erwachsenen individuell gefördert werden und korrigierende Erfahrungen machen können.

Die heil- und sonderpädagogische Gruppe STEP nimmt Jugendliche und junge Erwachsene mit besonderen sozialen Förderbedarfen und Trainingsbedürfnissen auf, die sich häufig im Grenzbereich zwischen einer Lern- und einer geisti-gen Behinderung befinden. Sie benötigen eine intensive Unterstützung bei der Einübung alltagspraktischer Fertigkei-ten, sowie auch bei ihrer Sozialisation in Gruppe und Gesellschaft. Weitere Beeinträchtigungen, Behinderungen und/oder psychische Erkrankungen müssen im Einzelfall überprüft werden. Aufgenommen werden Jugendliche und junge Erwachsene

• mit Lernbehinderungen
• mit leichter geistiger Behinderung
• mit Entwicklungsstörung -und beginnender Persönlichkeitsstörung
• mit Missbrauchs- und Gewalterlebnissen
• mit Bindungsstörungen
• mit impulsiver Unkontrolliertheit

• mit Schwerstmehrfachbehinderung
• mit starker körperlicher Behinderung
• mit akuten psychiatrischen Krankheitsbildern
• mit ausgeprägter Drogenproblematik

• Begleitung in die indiviuelle, größtmögliche Selbstständigkeit
• Klärung der schulischen und beruflichen Perspektiven
• Vermittlung einer hohen Alltagskompetenz
• Eröffnen von Erfahrungsräumen und Entwicklung von Hilfsstrategien zur Gestaltung eines möglichst überschaubaren Tagesablaufs
• Raum zur Nachreifung geben, der zur Ich-Findung sowie zur Erarbeitung einer eigenen Lebensplanung dient
• Erlernen von alltagsrelevanten Fähigkeiten in speziellen Kleingruppen oder im Einzeltraining
• Selbstbewußte und realistische Haltung zur eigenen Person und zu den eigenen Fähigkeiten entwickeln
• Erarbeitung individueller schulischer/beruflicher Perspektiven
• Klärung der weiteren Wohn- und Lebensperspektiven am Ende des Prozesses

• Standortbestimmung
• Festlegen der persönlichen Ziele
• Festlegen der einzelnen Schritte auf dem Weg zum Ziel
• Teilnahme an abgestimmten Trainingsprogrammen in Kleingruppen
• Anleitung, Kontrolle und Anpassen der Meilensteine
• Selbsteinschätzung der jungen Erwachsenen in den verschiedenen Lernbereichen
• Erarbeitung einer eigenen Lebenswegplanung
• Einzelgesprächen mit dem jungen Erwachsenen um eine selbstbewusste aber auch realistische Haltung zur eigenen Person und zu den eigenen Fähigkeiten entwickeln zu können
• Tages- und Wochenplanung
• Ressourcenorientierung
• Einbeziehung individueller Interessen
• Integration in das soziale Umfeld (Vereine, Gemeinden etc.)
• professionelle Begleitung und Hilfestellung
• individuelle Hilfeplanung unter Einbeziehung des jungen Menschen und den Sorgeberechtigten/Betreuern
• Flexible und prozesshafte an den Bedarfen des jeweiligen Familiensystems orientiert Familienarbeit
• Überleitung in eine Betreuungsform mit größtmöglicher Selbstständigkeit und Selbstbestimmung

• Unterstützung bei der Freizeitgestaltung und Freizeitangebote
• Heranführen an die Gestaltung der Ferien-/Urlaubszeiten
• Selbständigkeitstraining
• Familienarbeit (beinhaltet Telefonate, Tür- und Angel-Gespräche und das Angebot von persönlichen Gesprächen ca. 1 x im Monat)
• Hilfeplanung/Erziehungsplanung
• Enge Zusammenarbeit mit dem Jugendamt oder Sozialhilfeträger (Hilfeplan, Reflexionsgespräche, Krisen-
• gespräche), Perspektivklärung mit dem Jugendamt oder Sozialhilfeträger
• Enge Zusammenarbeit mit Therapeuten, Schulen, Werkstätten, Ausbildungsstellen, Kinder-, Jugend- und Erwachse-nenpsychiatrie und weiteren externen Helfern
• Vorbereitung und Begleitung in die Verselbständigung oder Wechsel der Betreuungsform
• Bei hausinternem Wechsel in das betreute Wohnen Hilfe bei der Wohnungssuche, Wohnungsanmietung und –ausstattung und dem Erstellen aller notwendigen Anträge
• Individuelle Leistungen für ausländische Kinder und Jugendliche

Zusätzliche Leistungen im Intensivbereich:

• Mind. 3 x wöchentlich Individual- und gruppenpädagogische Arbeit (6 – 8 Std.) mit den Schwerpunkten
  • hauswirtschaftliche Fertigkeiten
  • Finanzen
  • Gesundheit und Hygiene
  • Schule/Freizeit
  • Sozialverhalten
  • Ämter
  • Familie
  • bei Bedarf Lerntraining

• Gezielte individuelle Förderung
• Wochengespräche und Lebenswegplanung (1 – 2 Std.)
• 2 Themenwochenenden jährlich ggf. alternativ eine 6 – 8 tägige Ferienmaßnahme

• Fachleistungsstunden für individualpädagogische Unterstützung möglich
• Fachleistungsstunden für systemische Familienarbeit/-therapie möglich

Kooperation mit Schulen, Werkstätten, Praktikums- und Ausbildungsstellen, Ärzten Therapeuten und Kliniken, Behindertenverbänden, Vereinen, Beratungsstellen.

• Individuelles Lerntraining im Angebot enthalten
• Kreativwerkstatt im Angebot enthalten
• Freizeit-Sportpädagoge im Angebot enthalten
• AGs auf die Bedarfe des einzelnen jungen Menschen ausgerichtet

Sollte sich innerhalb der Jugendhilfemaßnahme die Indikation zur Unterbringung nach § 53 SGB XII ergeben, ist die Umwandlung der Hilfeform aufgrund vorhandener Anerkennung der Einrichtung möglich. Das CJG Hermann-Josef-Haus hat mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie (KJPPP) der Rheinischen Kliniken Bonn eine Kooperationsvereinbarung abgeschlossen.  

• Qualitätssicherung durch ein QM-System, zertifiziert nach DIN EN ISO 9001
• Sicherstellung von Teamentwicklung und Mitarbeiterqualifikation
• Interne und externe Fortbildungen
• Regelmäßige Überprüfung und Weiterentwicklung der bestehenden Konzepte
• Interne und Externe Audits
• Selbst-Evaluationen
• Qualitätsdialog gem. § 78 SGB VIII und folgende